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交际语言学在重视培养学生的语法知识能力的同时,也加强培养学生如何用有限的语言材料处理问题的能力。跨文化交际研究对英语教育界产生的重大影响之一是:传统意义上的英语水平和交际能力已被跨文化交际能力这一全新的概念所取代。
通过搜集整理国内外的典型的语言教育专家构建主义理论方面文献资料,跨文化交际方面的理论专著和学术文章及二语习得方面的有关专著与文章,形成对经济全球化趋势日益加强背景下外语教学对学生跨文化交际能力培养影响的概况的了解。借助文献分析法理清本课题的研究思路,拓展深度,使本课题具有深厚的理论依据和现实意义。
参考文献: [1]朱万青 《新日本语语法》 外语教学与研究出版社 2009年. [2]张爱琳 《跨文化交际》 重庆大学出版社 2008年. [3]贾玉新 《跨文化交际学》 上海外语教育出版社 2008年. [4]胡超 《跨文化交际》 中国社会科学出版社 2005年. 作者简介:孙瑞雪(19812--),黑龙江省牡丹江市。
由此,这便要求我们在外语教学过程中注重培养学生的跨文化交际能力。一般来说,跨文化交际研究的基本目的有以下三点:①培养人们对不同的文化持积极理解的态度。
参考文献:[1]何兆熊。新编语用学概要[M]。上海:上海外语教育出版社,2002。[2]何自然。语用学和英语学习[M]。上海:上海外语教育出版社,1997。[3]黄田,郭建红。交际过程中的跨文化语用失误及其对策[J]。天津外国语学院学报,2002,(1)[4]孟宏党。跨文化语用失误与英语教学[J]。
也只有这样,才能最终实现英语交际能力的培养,实现学习语言的最终目的——交流。
商务英语翻译是人们进行商务活动时的跨文化语言交际,跨 文化语言交际离不开特定的语境。一般来说,语境就是语言交际 所依赖的环境,它包括:(1)语言语境,即文章或言谈中话题的上 下文。(2)人们交际时共处的社会环境,即说话人使用语言和听话 人理解语言的客观环境。
所以跨文化知识在商务英语交际中是一个重要的组成部分。跨文化交际指不同文化背景的个人之间的交际,它通常指一种文化背景的人或者群体与另一种背景的人或者群体所进行的交际。在商务英语翻译中,除了必须了解商务英语的规律和特点外,还需要了解商务英语中的跨文化因素才能做好翻译。
浅谈跨文化交际对 商务英语 翻译的影响 随着我国和世界其他国家商务往来的逐渐频繁,商务英语翻译有着越来越重要的作用。但是,商务英语翻译属于跨文化交际,由于跨文化交际中存在着多种因素,对商务英语翻译结果的准确性有着一定的影响。
但很少有人对商务英语翻译中的语用因素进行客观而全面的分析。本文旨在填补这一空缺,从而能对商务英语翻译活动中涉及语用因素问题的解决有所启示。2 商务英语翻译与文化以及语用因素 国际商务活动本身就是一种跨文化交际。作为全球商务语言,英语以它的多样性和易变性而著称。
1、以下是一篇针对英语专业本科生的毕业论文范文示例,主题为“跨文化交际中的文化差异与翻译策略”。请注意,这只是一个示例,具体论文应根据个人研究、指导老师的建议以及学术规范进行撰写。标题:跨文化交际中的文化差异与翻译策略 摘要:本文旨在探讨跨文化交际中的文化差异对翻译的影响,并提出相应的翻译策略。
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5、在21世纪,社会要求英语毕业生是既懂语言又懂专业的复合型人才。由于师范英语教育是英语和教育的复合型专业,在师范英语本科生成为正式英语教师之前,他们应该具备的专业素养涉及英语语言和教育两个大的方面。师范英语本科生专业素质是指师范英语本科生为以后从事英语教育工作所必须具备的各种专业能力的总称。
英语专业的毕业论文写作是完成本科教学计划、实现本科培养目标的重要阶段;是对学生的英语实践技能、英语语言知识、经贸英语知识以及其他相关学科知识、全面素质、研究与创新能力进行检验考核的重要手段;是学生学士学位资格认证的重要依据;是衡量、评估英语专业教学质量与水平的重要内容之一。
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