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技术含量检验:针对本科生的毕业设计,评审团可能会探讨其技术深度,例如在进销存管理系统方面,评审团会询问该系统如何适应大数据时代的挑战,并满足互联网业务的需求。 技术方案合理性:评审团会关注技术选型的过程,系统的扩展能力,以及技术的实际应用情况。
功能实现细节:你是如何实现特定功能的? 日期组件设计:能否描述一下日期组件的设计过程? 用例图分析:请解释用例图中的不同元素及其之间的关系。
答辩老师一般会从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。检验真伪题是围绕毕业论文的真实性拟题提问的。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。探测水平题是指与毕业论文主要内容相关的,探测学员水平高低、基础知识是否扎实,掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目。
计算机系答辩时,老师常关注的问题主要分为工作量与创新性两部分。本科答辩时,老师主要关注的是学生的工作量。学校对本科生学术要求不高,因此强调的是学生的态度与努力程度。一个典型例子是一个图书管理系统,学生应展示的不仅仅是基础功能实现,还应增加额外功能以展示工作量。
一般就是问你一些你写的论文内容,比如什么是VLAN,你为啥这个方法而不是其他方法来研究等等,不会为难你的。一般问的不多,主要是针对你论文给你找哪里需要调整的比较多。
此外他的学生一般很牛逼,你会有很好的人脉资源,可以和师哥师姐一起研究,那些师哥师姐可能已经是某个科研机构或学院的老师或研究员了。
其实最好还是问下有经验的师兄师姐,这个是最实际的,毕竟只有自己学校的师兄师姐最了解学校情况。最后预祝你答辩顺利。
做好演练 能提前去进行“彩排”,熟悉“台词”,每一篇论文的答辩过程都大同小异,可以先问问师兄师姐,自己的答辩是如何进行的。
似乎相关,但是答辩者基本未做过,也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的,但是评委想到了的东西,答辩者进一步盘算怎么做。 依据本人观摩师兄师姐答辩的经验,提问环节很轻易由于紧张被老师误导,假如老师指出你xx处所做错了,先沉着想一下,别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。
答辩老师一般会从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。检验真伪题是围绕毕业论文的真实性拟题提问的。它的目的是要检查论文是否是学员自己写的。探测水平题是指与毕业论文主要内容相关的,探测学员水平高低、基础知识是否扎实,掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目。
在计算机专业本科论文答辩中,老师通常会针对以下方面提问:首先,老师会询问学生选择论文论题的原因。以宿舍管理系统为例,学生可能会提到信息化的发展趋势,以及实际住宿中信息更新不及时和多次找宿管老师的问题,以此来说明选择该论题的合理性和实践意义。
技术含量。计算机专业的毕业答辩首先关注的是毕业设计所涉及到的技术含量是否能够满足培养要求,本科阶段要具备初步的科研能力,而研究生阶段要具备一定的创新能力。技术方案的合理性。
计算机专业本科开题答辩问什么问题如下:老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果,是不是有抄袭和剽窃的现象。