本文目录一览：

• 1、课堂上究竟如何实现跨文化交际教学
• 2、【英语论文】初中英语课堂导入应遵循的原则与方法
• 3、英语教学论文题目
• 4、英语教学毕业论文选题有哪些?
• 5、谈在初中英语教学中怎样培养学生的人文素养,英语论文
• 6、浅谈初中英语课堂教学如何渗透中华传统文化

课堂上究竟如何实现跨文化交际教学

1、注重文化差异教学的重要性 近年来， 随着改革开放步伐的加快， 对外交往日益频繁， 国与国之间的交流也越来越广泛， 特别是社会信息化提高， 国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际。

2、须将其内容活化，按交际原貌活化于课堂，形成不同层面，不同形式的教学活动，让师生互动，共同投入。 教无定法，活化教学手段。 学知识，如登山，越往上，越困难。

3、世界上不存在脱离语言的文化，也不存在脱离特定文化背景和内涵的语言。学习语言必须学习文化，反之亦然。中西方日常交际谈话中用语的差异 中西方(尤指中国与英美国家)使用两种不同的语言——汉语和英语，它们各有反映着本身独特的文化背景和凝重的历史传统，因而在语言表达上也存在着许多差异。

【英语论文】初中英语课堂导入应遵循的原则与方法

遵循的原则 定位精准 - 教师需明确导入的角色，它不是主角，而是辅助教学的配角。理想的导入应在课堂开始的三到五分钟内完成，避免喧宾夺主，影响教学进度。

直观演示导入：在英语教学中，教师可以利用板书、版画、图片、幻灯片、实物、录像等多媒体教具创设情景，吸引学生的注意力，然后通过分析和提问引导学生思考，自然而然地导入新课。

多媒体技术应用于初中英语课堂的正面效应 巧用多媒体提高学生 学习英语 的兴趣多媒体技术应用于初中英语的一个首要作用就是提高了学生学习英语的兴趣。

从转变教育观念入手 义务教育全日制初级中学英语的教学目的之一是“通过听、说、读、写的训练，使全班学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力”。要实现这一目的，就必须改变“只抓少数，忽视多数”的升学思想，要向“全面贯穿教育方针，全面提高教学质量”的素质教育转变。

因此在今后的中学英语教学中我们应该贯彻语言教学与文化教学同步的原则， 在教学中有意识地向学生渗透文化教学，使我国的英语教学适应社会发展的需求，从而促进英语教学的发展。 初中英语教师论文篇2 浅析初中英语情景教学 摘要： 教学方法 新颖又富有启发性，可激发学生的学习兴趣，使学生感到有趣、有味、有奇、有惑。

英语教学论文题目

初一英语语音意识、句法意识、工作记忆与英语阅读的关系，深入探究初一学生英语阅读能力的影响因素。小学高年段基于故事的英语阅读教学研究，研究如何通过故事教学提高学生的英语阅读兴趣和能力。教学行动研究在高一英语阅读教学中的应用，探讨如何通过行动研究改进高一英语阅读教学方法。

探讨我国中学英语教学范式的发展与变革——基于跨文化视角。 分析大学英语跨文化教学中存在的问题与对策——以黑龙江科技大学为例。 研究英语教学生态模式。 调查小组合作学习在初中英语教学中的应用现状。 探讨基于职业能力培养的高职英语教学模式改革。

英语教学毕业论文选题丰富多样，可以从多个角度深入探讨。

在探索英语教学领域的创新题目时，我们可以聚焦于多种教学方法的应用与影响。例如，三段式教学法在大学英语听力课程中的具体应用就是一个值得深入研究的话题。这种方法通过引入背景信息、详细描述和总结回顾三个阶段，旨在提升学生的听力理解和综合分析能力。

英语论文一二三级标题范本 引言 研究背景 1 背景介绍 简述研究的宏观环境或主题领域现状，为何此研究具有重要性。示例：英语教育的全球化趋势及其在网络环境下的创新研究。 研究目的与意义 明确阐述研究的核心目的及其对学科或实践可能产生的积极影响。

英语教学毕业论文选题有哪些?

1、研究农村小学英语教学的生活化。2 分析幼儿园英语教学的问题与对策。2 探讨信息技术与大学英语课程整合中教师的计算机自我效能——以聊城大学为例。2 研究积极心理学在小学英语教学中的应用。2 探讨全语言教育理念下的幼儿英语教学。

2、中美中学英语教学模式对比研究，可以分析中美中学英语教学模式的异同；教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究，可以探讨教育游戏软件在小学英语教学中的应用；多媒体计算机辅助语言教学在高中英语教学中的应用，可以探讨多媒体技术在高中英语教学中的应用。

3、语言学（语言学一般理论的研究）。英美文学（英美文学的文化研究、作品分析等）。翻译学（翻译理论与实践探讨、译本研究以及名家名著翻译作品对比研究等）。英美文化（英美加澳新等西方国家文化以及与汉文化的比较研究）。教学法（英语教学法、测试学等方面的研究）。

4、英语专业毕业论文选题方向包括语言与语言学研究类、文学研究类、语言教学研究类、翻译与翻译研究类、英语国家与跨文化研究类、商务英语研究类。

5、如小学英语教材分析、英语口语教学策略、英语阅读教学方法等。这些选题不仅有助于深化学生对小学英语教学的理解，还能提高其教学实践能力。总之，小学英语专业毕业论文选题丰富多样，鼓励学生根据自身兴趣与研究方向进行选择。通过深入研究，不仅可以提高学术水平，还能为小学英语教学实践提供宝贵的参考价值。

谈在初中英语教学中怎样培养学生的人文素养,英语论文

1、营造良好的课堂氛围是培养学生人文素养的关键点。英语作为一门交际语言，课堂教学需要一个和谐的氛围，使师生双方在平等交流、合作的环境中开展教学活动。良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基本保障。形成性评价是培养学生人文素养的一个新视点。

2、通过唱歌，朗诵，表演短剧等活动创办丰富多彩的英语乐园，让学生在听听说说、写写画画、唱唱跳跳中学习英语，使他们每个人都有展示自己的机会，体验成功的喜悦。如：在教pep 6 Unit 2 Where is the science museum？时，让学生充当小警察，举着小旗子，帮助学生寻找地点。

3、强调英语的实际应用：在教学过程中，要重视提升学生的口语和写作技能，使他们能够用英语进行实际交流，表达思想。 探索多元化的教学策略：采用任务型、情境教学及合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。 注重英语文化教育：英语教学不仅局限于语言层面，还应涵盖文化教育。

4、在教学过程中，英语教师可以通过小组合作的方式，让学生在小组合作中发挥自己的特长，积极表达自己的观点，正确处理与小组成员的关系，培养学生的合作精神。

5、英语尖子生的培养原则和目标应结合课内外，注重坚持、细节和积累。这不仅限于课堂，更是一种长期的教育过程，需要学生自身的不断努力。尖子生培养的目标应包括高考中的高分能力，以及在口语和听力等综合语言运用方面的良好素质。教师的期望效应对尖子生的培养至关重要。

6、如何在英语教学中培养学生的情感态度和学习策略引言：正如布卢姆所说：一个带着积极情感学习的学生，应该比那些缺乏情感、乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习感到焦虑和恐惧的学生学得更轻松，更迅速。如果英语教师在教学过程中忽视学生的情感态度，单纯地为教而教，引起学生的厌学情绪，反而达不到预期的教学效果。

浅谈初中英语课堂教学如何渗透中华传统文化

1、在我们的英语课堂教学中，适时地渗透中华传统文化教育，不仅有助于青年学生加深对中华传统文化的理解，也有助于加强他们对异国文化的认识，增强跨文化意识，提高跨文化交际的能力。

2、我们在呈现圣诞文化同时，还让学生与中国的传统节日进行比较，使学生感受节日的气氛，提高他们学习英语的兴趣。课堂是英语教学的主要场所，培养学生的文化意识应渗透在教学的各个环节中。

3、要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法；不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。

4、提高自身修养，提高汉语言文化素质 中国的英语教师不仅是英美文化的传授者，更要做中国传统文化的传播者。

5、在英语教学中渗透有关西方的文化知识，不仅可以使学生接受异国的文化，还可以在进行文化对比的同时，对本国文化有更深刻地理解，从而形成正确得体的交际，培养学生的世界文化意识，并能有意识地提高自身的交际能力。