本文目录一览：

• 1、浅谈幼儿早期阅读环境的创设
• 2、关于幼儿园环境与创设的文章2000字以上
• 3、青少年法制教育基地建设方案

浅谈幼儿早期阅读环境的创设

1、一 幼儿园方面(一)创设适宜的幼儿园图书室是阅读活动开展的基础图书由专人负责管理，为了便于幼儿分类摆放，我们可以在每本图书上作颜色标记，教师引导幼儿将图书放在相应颜色标记的书架上，这样可以有次序的分类，也便于找寻的方便。幼儿阅览以班级为单位，由老师带队按照图书室的时间安排进行阅览。

2、从教师角度来说，我认为应该做好以下几点：创设生动形象的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣 研究表明，年龄越小的孩子越容易受环境的感染，沉浸其中。《纲要》中也强调要为幼儿创设与教育相适应的良好环境，是为幼儿提供发展各种能力和实践的机会与条件。

3、创造阅读环境：为孩子们提供一个舒适、安静且充满书籍的阅读角落。书架上应摆放各种图画书、故事书以及适合幼儿认知水平的图书。环境应该鼓励孩子自主选择书籍，并有足够的空间让他们舒适地坐下来阅读或听故事。定期朗读时间：每天设定固定的朗读时段。

4、早期阅读环境创设的具体策略如下：提供丰富的阅读材料：提供各类合适年龄段的书籍、绘本、图画书、故事书等阅读材料，涵盖各种主题和风格，以满足孩子的阅读需求。创建一个舒适的阅读空间：在家中设立一个舒适、安静的角落作为阅读角，配备柔软的坐垫、书架、阅读灯等，孩子可以在这里专心阅读。

5、创建阅读环境 物理环境：设立一个专门的阅读角落，布置温馨舒适，充满书籍和阅读材料的环境。可以放置小沙发、垫子、小桌子等，让孩子在这个区域能够轻松地坐下或躺下阅读。心理环境：营造一个鼓励探索、提问和分享的环境。当孩子对书中的内容产生好奇时，鼓励他们提出问题并一起寻找答案。

6、图书的色彩要鲜艳，画面生动，故事简短，图文并茂。提供图书的种类应丰富。根据孩子的行为特点选择一些纸张较厚的撕不坏图书。环境的创设 好的环境是开展阅读活动的重要前提，在家庭中为孩子设立一个温馨安静的阅读环境、设置一个儿童图书架。

关于幼儿园环境与创设的文章2000字以上

良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。

幼儿园的环境创设整体布局的改观更加需要我们在实践中努力探索，只要我们心中有了一个前进的目标——"；一切为了孩子”，为孩子创设更好的生活环境。我相信，幼儿的环境创设工作一定为取得更好的成绩。

班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境，认识到幼儿园环境的教育性不仅仅蕴含于环境之中，并且蕴含于环境创设的过程中。

青少年法制教育基地建设方案

重庆彭水青少年法治教育基地，位于彭水自治县民族中学科技楼二层，布展总面积约1600平方米。

如今的青少年法制教育基地，已不是传统意义上“宣教式”，以图文展板为主的展厅了，而是通过“基础宣教”结合大量的数字化互动多媒体技术，通过互动式、体验式、沉浸式等多种方式让孩子们全方位、立体认识法治知识。

组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设 一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。