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可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
第一自然段:提出总论点。就是这篇文章想要阐述的问题。值得注意的是,请尽量用排比句或肯定句来提出论点,而不要使用反问句。此段100字左右,不要啰嗦,简洁明了,有气势是最好的。比如:安庆拥有悠久的历史,是一个历史名 第二自然段至倒数第三自然段:提出具体事例。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。《三国演义》里精彩的人物,使我百读不厌。但是,这其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸诈;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狭窄。如果用我的标准来评价《三国演义》中各具特点的人物,恐怕没有—个算得上英雄。
越王勾践卧薪尝胆,文天祥抗元,共产党领导人从无到有推翻中国近代三座大山 更多追问追答; 追问 太常见了,举一些不常见的例子吧,现在这些人人都会写 追答 例子只有合不合适之分,没有常不常见之分,如果你追求不常见的例子,说明你仅仅想炫耀自己的文化储量。
1、历史学科论文 范文 一:浅谈初中历史学科课堂教学的有效性 摘要:有效教学是初中历史课堂教学的生命。如何作到有效教学,笔者结合自己的教学实践试从创设有效的教学情境,精心设计问题,联系现实(实际),使课堂教学生活化几个方面谈谈感受。
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