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1、上面提到的几种写作方式,是我作为一个尚未毕业的历史学博士根据自身的经验所认为的历史学研究者至少应该掌握的文字方式。
2、围绕主题选材,确保材料真实准确,并精心选择富有创意的材料。材料不是越多越好,应适当运用并整理辨析。正文写作 开头:入题要快,开门见山。正文:论点:明确具体,相当于文章的小标题。论据:充分真实,用历史事实或作者自己的立论来说明论点。论证:有力严密,可引经据典或自我阐述。
3、老辈历史学家其实早已开始了历史通俗写作和叙述历史的尝试。最早的通俗讲史的大家可能算是旅美历史学家黎东方先生了,1944年9月黎东方先生在陪都重庆开创收费讲历史的形式,受到了听众的一致好评。黎先生讲史生动形象,却又不虚构任何以人物与事件。林语堂先生得知此事后说要将“幽默大师”的名衔转送给黎东方。
中学历史教育教学论文 范文 一:中学历史教学与社会美教育 提要 在中学历史教学中,进行社会美教育,一是挖掘爱国主义教育的内容,培养学生爱国主义的情感; 二是挖掘理想教育的内容,引导学生树立远大理想;三是挖掘道德教育的内容,培养学生良好的品质;四是挖 掘科学品格教育的内容,培养学生为科学献身的精神。
关于初中七年级历史论文范文一:初中历史教学历史故事应用 讲故事更加符合现代初中生的心理状态 传统的历史教学方法可能很难适应现代初中生的学习兴趣,得到理想的教学效果。传统的课堂理论讲授只能挫伤初中生学习兴趣,不能有效地调动孩子对初中历史学习的积极性,很多时候不是中考的压力,许多学生就会放弃对历史的学习。
历史学习为他们在心中播下爱国主义的种子,引导他们热爱祖国而且还需要努力学习实现祖国的强大,这就是学生需要从历史教学中学习到的。人类的历史是一部不断创新、勇于发展的历史。