函数的参考文献（函数的参考文献怎么写）
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浅谈初中函数教学方法论文
初中函数教学应教给学生掌握学习函数的思想方法。
初中数学是为之后的数学学习打下基础的，学好初中的知识点很重要，下面我为你整理了几篇初中数学教学论文范文，希望对你有帮助。 数学教学论文篇一 引进有效的教学方法 科学有效的教学方法对提高整体教学的有效性有很大的帮助。以初中函数的教学为例，初中三年级就开始引入了函数的相关概念。
初中生函数学习的困难原因分析 函数概念本身的原因 （1）“变量”概念的复杂性和辩证性。（2）函数概念表示方式的多样性。（3）函数符号的抽象性。学生思维发展水平方面的原因 函数概念的学习中，要求学生进行数形结合的思维运算，进行符号语言与图形语言的灵活转换。
首先看到一个坐标点时，能准确而快速地说出谁是纵坐标（y），谁是横坐标(x）。把前一个坐标点－－－横坐标－－－x ，后一个坐标点－－－纵坐标－－－y 建立固定的联系。
对于成绩比较差的学生，教师要采取特殊照顾、单独辅导的 方法 ，让每一名学生都不掉队，给予他们充分的自信心，发挥作为集团一员的特殊作用。 结语 综上所述，初中教学内容丰富，对于学生 逻辑思维 引导开发和人文情感协调都将产生独特调试功效。
什么是凯恩斯消费函数理论
凯恩斯消费理论是总消费是总收入的函数。凯恩斯的这个消费函数仅仅以收入来解释消费，被称为绝对收入假说。这一假说过于简单粗略，用于预测时误差较大。凯恩斯的消费函数理论作为现代西方经济学的一个重要理论，具有其两重特性。
凯恩斯的消费理论是什么：凯恩斯的消费理论被称为绝对收入假说。英国经济学家凯恩斯的消费理论是建立在边际消费倾向递减规律、收入是决定消费最重要的因素和认为平均消费倾向会随着收入的增加而减少的三个假设（或三个前提）之上。凯恩斯的消费函数公式：凯恩斯的消费函数的公式是C=α+βY。
凯恩斯消费函数是由英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯提出的一种经济理论，用于描述个人或家庭在不同收入水平下的消费行为。它表达了个人消费支出与个人可支配收入之间的关系。
高一数学。关于函数的研究报告。急!!
1、关于函数y=ax+b/x的性质及在数学中和现实生活中的应用等问题的探讨。二，课题目的 此次研究性学习主要是要通过小组合作的方式，自主探究出函数y=ax+b/x（主要是在a·b＞0的情况下）的函数一般性质和特性，调查出函数的简单应用。
2、在高一数学必修一的第三章，学生们将深入学习函数的应用，尤其是二次函数。二次函数的最值是本章节的重要知识点。当自变量的取值范围为全体实数时，二次函数在图象的顶点处达到最大值（或最小值）。求解这种最值问题有两种方法：一种是通过顶点坐标公式直接计算，另一种是利用配方法进行配方计算。
3、具体实施：把小组分成三组。第一小组负责查找高中数学书中的函数知识并记录下来。第二小组打各大书店和图书馆查询有关函数的资料，并进行筛选分析，在将有价值的材料记录下来。第三小组负责网上查找关于函数的资料、并询问老师。
4、研究性学习：“数学在生活中的应用”结题报告 课题研究背景：数学是一门很有用的学科。自从人类出现在地球上那天起，人们便在认识世界、改造世界的同时对数学有了逐渐深刻的了解。早在远古时代，就有原始人“涉猎计数”与“结绳记事”等种种传说。