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英语听力训练中存在的问题 忽视听的技能、技巧和 方法 上的指导现行英语教材非常重视听力训练,在每个单元都设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型的变化形式也多种多样,这对学生听力水平的提高起到了至关重要的促进作用。
论文摘要:听力是英语教学的重难点之一。为了提高英语听力教学的质量,应充分认识到影响学生听力理解的因素。在此基础上,根据学生的需要,在听力教学中辅以现代化的教学手段,并注重听力策略的训练,以此来有效地提高英语听力教学效果。
论文摘要: 在大学中,听力是一个很重要的部分,也是大学英语教学难点之一。因此,如何提高课堂教学效果及学生的听力理解就至关重要。
由以上分析可见,听力能力不仅与学生的语言知识有关,而且与其心理素质,听力技巧,文化素质等都有关系。
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。
2、课程设置: *** 理论、英语、经济数学(二)、计算机应用基础、现代市场经济、微观经济学、宏观经济学、国际金融、国际贸易实务、市场营销、中国对外贸易、外贸会计、保险学、经济法、国际信贷、外贸英语、房地产经济、毕业论文等。
3、考试要求: ? 听力:要求听懂一定长度的英文新闻、英文对话、英语短文或故事。 ? 词汇:认知词汇约 5500~6000 左右,熟练掌握其中 2500 左右常用词及其搭配,并能正确使用。了解和掌握英语的基本构词规则。
4、词汇量一定要够。阅读理解是重中之重,只要你阅读理解能做好,就是高分卷,一点也不过分。根据历年的英语考试情况来看,考试难度在英语的3~4级之间。
1、英语毕业论文参考文献注释格式范文 正文中的注释和参考文献是论文格式最为重要的部分,请论文作者逐条仔细阅读。建议先做好参考文献格式,再对照格式要求作夹注。 分脚注和夹注两种,。
2、”参考文献“是指在学术研究过程中,对某一著作或论文的整体的参考或借鉴。征引过的文献在注释中已注明,不再出现于文后参考文献中。按照字面的意思,参考文献是文章或著作等写作过程中参考过的文献。
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