小学生口算训练的研究论文（培养小学生口算能力课题研究报告）
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如何提高小学生的口算能力的教学论文
1、训练口算，提高计算能力 口算是笔算、估算和简便运算的基础，口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。只有口算能力强，才能加快笔算的速度，最大程度提高笔算的正确率。注重学生口算方法的掌握。如：表内除法56÷7＝（ ），可以指导学生想7×（ ）＝56。坚持每天口算。
2、想要提高学生的计算能力可以采用天天练口算的方式，在每天课前5分钟老师可以安排一个“开火车”形式的训练，这样的好处可以让学生提高注意力，也可以让他们觉得是在真正的玩游戏。这样每天下去，不仅提高学生的注意力而且让学生的计算能力越来越好。另外，还可以通过对比练习等方式来训练学生的计算能力。
3、加强口算能力的训练。《小学数学教学大纲》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。
4、激发学习计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养戏、生动的故事、都会使相对单枯燥的计算学习变得生动、有趣起来，会让学生学得兴味盎然，从而收到事半功倍的效果。游戏激趣。
5、小学生计算能力的高低，主要表现在计算得是否正确、迅速和灵活，也就是平常所说的“又对，又快，又巧”。就提高学生的计算能力下面谈几点： 创境激趣，培养品质，让学生说“我能行” “兴趣是最好的老师。
6、在计算教学中，我比较重视培养学生良好的计算能力，我是从以下几个方面进行的，特提出来与大家分享。培养学生计算的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、快的目的。
如何提高小学生计算能力的论文
1、训练口算，提高计算能力 口算是笔算、估算和简便运算的基础，口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。只有口算能力强，才能加快笔算的速度，最大程度提高笔算的正确率。注重学生口算方法的掌握。如：表内除法56÷7＝（ ），可以指导学生想7×（ ）＝56。坚持每天口算。
2、调查研究法：在实验开始前，对学生计算能力，通过问卷进行前期调查，摸清学生已有的计算基础，在过程中实施过程调查，在做题前进行效果调查，采用谈话，问卷，实地检测等形式，了解学生现有状况及家长反馈的信息，以便对方案的实施提供依据并进行动态调整。
3、想要提高学生的计算能力可以采用天天练口算的方式，在每天课前5分钟老师可以安排一个“开火车”形式的训练，这样的好处可以让学生提高注意力，也可以让他们觉得是在真正的玩游戏。这样每天下去，不仅提高学生的注意力而且让学生的计算能力越来越好。另外，还可以通过对比练习等方式来训练学生的计算能力。
4、加强口算能力的训练。《小学数学教学大纲》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。
5、培养学生良好的计算习惯。良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。因此，教师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。
6、激发学习计算的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。有趣的游计算能力是每个人必须具备的一项基本能力，培养戏、生动的故事、都会使相对单枯燥的计算学习变得生动、有趣起来，会让学生学得兴味盎然，从而收到事半功倍的效果。游戏激趣。
小学三年级数学小论文
1、数字，是我们生活中无处不在的伙伴。从简单的计数到复杂的计算，数学小论文带我们一起领略数字的魅力。本文将探讨数字的乐趣和它在日常生活中的实际应用。解释：数字的乐趣 在我们生活的世界中，数字是最基本的元素之一。从阿拉伯数字的发明到现在电子计算器的普及，数字始终伴随着我们的成长。
2、我感到非常开心。这次经历让我意识到，生活中处处都有数学问题。只要你多留心观察，多动脑思考，就能有许多意想不到的发现。
3、三年级数学小论文的写作要点如下： 科学选择题目 确定研究的对象，考虑研究的具体数学问题。 选择一个既符合三年级学生认知水平，又具有探究价值的题目。 全面搜集材料 可以通过图书馆查阅数学书籍、资料。 进行实地调查、采访了解数学在现实生活中的应用。
4、三年级数学小论文：认识数字与图形 答案：数字与图形是数学的基础，三年级的学生已经初步接触并了解到一些基本的数学知识。本文将简要介绍数字与图形的重要性以及它们在日常生活中的应用。数字的概念及其重要性 数字是数学的基本元素，它代表数量。数字的精确性、清晰性是进行数学计算的前提。
小学数学论文:浅谈如何提高小学生的口算能力
1、训练口算，提高计算能力 口算是笔算、估算和简便运算的基础，口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。只有口算能力强，才能加快笔算的速度，最大程度提高笔算的正确率。注重学生口算方法的掌握。如：表内除法56÷7＝（ ），可以指导学生想7×（ ）＝56。坚持每天口算。
2、转换学习方式：可以通过把数字排列在不同的位置和使用不同的算术符号等方式，让学生学习如何处理各种新颖的口算问题，从而提高口算能力。 玩游戏提高：让学生在玩数字游戏的同时，轻松地学习口算技能。例如，学生可以玩一些口算相关的游戏，如填写加数表、数字跳跃等别具特色的游戏。
3、日常生活中练习口算：小学生的日常生活中处处都是口算的机会，比如算买东西的价钱、家中的人数、行走的路程等等。家长可以利用这些机会与孩子一起进行口算练习，培养孩子的口算习惯。
如何提高小学生的口算能力论文
1、训练口算，提高计算能力 口算是笔算、估算和简便运算的基础，口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高。只有口算能力强，才能加快笔算的速度，最大程度提高笔算的正确率。注重学生口算方法的掌握。如：表内除法56÷7＝（ ），可以指导学生想7×（ ）＝56。坚持每天口算。
2、想要提高学生的计算能力可以采用天天练口算的方式，在每天课前5分钟老师可以安排一个“开火车”形式的训练，这样的好处可以让学生提高注意力，也可以让他们觉得是在真正的玩游戏。这样每天下去，不仅提高学生的注意力而且让学生的计算能力越来越好。另外，还可以通过对比练习等方式来训练学生的计算能力。
3、口算天天练：每天利用5分钟加强学生的口算训练。单项的计算要根据学生掌握的情况重点练，对于学生难掌握之点、易错之处要突出练，练习的形式多种多样，如夺红旗、对抗赛、接力赛、口算游戏等。
4、加强口算能力的训练。《小学数学教学大纲》指出：“培养学生的计算能力，要重视基本的口算训练，口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。