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课堂观察三步骤主要包括:课堂观察前的准备:确定观察目的:明确课堂观察的具体目标,比如是关注教师的教学策略、学生的学习状态,还是课堂互动情况等。规划观察内容:根据观察目的,制定详细的观察计划,包括观察的时间、地点、对象以及具体的观察指标。
课堂观察前的准备,确定观察的目的和规划。课堂观察,进入课堂及记录资料。课堂观察后的工作,资料的分析和结果的呈现。随着课程改革的不断深入,课堂研究的逐渐兴起,课堂观察作为研究课堂的一种方法开始受到学界的关注与中小学教师的青睐。
进行准备工作(包括观察目的、观察计划、观察目标和观察工具)建立观察合作体。实施课堂观察、记录。观察数据的分析和研究。
、江洪春.中小学教育论文写作.济南:山东教育出版社,199 3欧阳周.实用学术论文写作.北京:中国水利水电出版社 小学语文教学论文参考文献二 陈玉秋主编:《语文课程与教学论》,广西师范大学出版社2004年版。 丛立新著《课程论问题》 教育科学出版社2000年版。