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艺术概论论文范文篇1 谈多媒体技术与艺术概论教学的整合 摘要:艺术概论这门课程是高等院校艺术专必业修课之一。结合多媒体的应用,发挥多媒体的声、形、画等综合性的特点,能激发学生学习的兴趣,同时教师也能更好的把复杂问题简单化,使理论课不枯燥,有利于教师教学深入浅出、学生对知识掌握的灵活深入,提高教学效果。
相应提高理论水平;认真学习中外优秀舞蹈文化,学术上鼓励不同流派的交流学习,不断总结经验,贯彻思想和科学性相结合的原则,坚持情形并茂的原则,重视学生基本训练、理论实践相结合;加强艺术实践活动,以提高学生的舞蹈水平和表演能力,培养出高尚的舞蹈审美观和正确鉴别能力,使学生德智体美得到全面发展,为我国舞蹈艺术做贡献。
1、第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分:课题研究的背景。 所谓课题背景,主要指的是为什么要对这个课题进行研究,所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”,意思就是说为什么要提出这个问题,或者说提出这个课题。
2、开题报告主要包括:拟选论文题目:文献综述与选题报告要求: 引用外文文献不少于10篇,写出文献综述与选题书面报告,字数在3000字以上。
3、开场的孔雀头部的舞蹈造型,以拇指和食指尖端轻轻的捏合,中指、无名指和小指自然翘立所创造的直观形象,以及手臂、肩、胸、腰等各关节有节奏、有层次的节奏律动,来表现孔雀的机敏、轻巧和高洁,充分展示了舞蹈艺术美的特有魅力。
4、论呼吸在舞蹈中的作用及其运用 作为一名优秀的舞者除应具备扎实的基本功底、熟练的技巧和超强的艺术表现力外,更重要的则是对呼吸的正确掌控,用呼吸控制身体,帮助四肢,更为完美的做出各种舞姿,更能够淋漓尽致地表现舞蹈的深刻内涵。这种呼吸被称之为艺术呼吸。它对舞蹈的节奏、风格、劲力等方面都起着至关重要的作用。
5、声乐、器乐与舞蹈的结合一方面丰富和提高了歌舞音乐,形成了有艳、解、趋的较大型的歌舞音乐形式。另一方面反过来要求声乐部分能表达的更细致,器乐部分能变化得更多样,从此时起至隋唐为止,歌舞音乐在音乐艺术发展中愈益起着主导作用。 唐代有情节的歌舞是后世歌舞剧的雏形,成为不成熟的初期戏曲。
6、开题就是要确认一个主题,就像写论文一样,需要开题,确认应该写哪方面的,民族舞开题就是要确认要跳什么样的内容,什么样的特色舞蹈,剧本编排,故事剧情这些。
在大众舞蹈的业余骨干队伍方面,要不断地发展壮大这支队伍,让它在整个大众舞蹈活动中发挥自身的优势,推动大众舞蹈活动的开展。
大众体育舞蹈的社会性体现在它是一种社会化的过程,人们在这一过程中形成社会属性,促进社会一致性,塑造生活模式,实现个人的社会化。体育舞蹈的社会化不仅遵循体育文化的内在规律,而且通过形成特定的社会组织、角色、活动和规范,促进了体育舞蹈的产业化,反之亦然。
体育舞蹈社会化的发展必然推动其产业化,而产业化又反过来带动了体育舞蹈的社会化发展,从而形成良性循环。
舞蹈教育论文范文篇一 浅谈舞蹈教育 摘要:本文重点论述舞蹈教育对素质教育的影响;舞蹈教育发挥的优势作用,以及在民族民间舞蹈教学中,如何从培养学员的理解力、观察力、想象力和创作力入手,使学员充分理解舞蹈内涵、表现舞蹈韵律和运用舞蹈动作抒发情感的能力,以提高教学质量和水平。
舞姿的千变万化,却总离不开“圆、曲、拧、倾”的体态特征。这一特征的运用,不仅使舞姿呈现出圆润流畅的美感,也赋予了舞蹈以生命力与动感。通过手、眼、身、法、步的巧妙结合,舞者能够将“圆”的体态、曲线美、拧动的动态与身体的倾斜,共同融合,展现出中国古典舞独特的艺术魅力。
完美的舞蹈表演一方面要求舞者的舞蹈动作协调,另一方面要求舞者的内心节奏协调,即使是独舞表演者也需要做到心理节奏和动作节奏的协调统一。运用合适的音乐作品,能有利于舞蹈节奏的编排。伴随着灵活多变的音律,能够更深入、更细腻地展现出舞蹈表演者的心理变化和情感变化。
舞蹈的价值追求趋向于个人化正是对于舞蹈产生的追溯。舞蹈是在“情动于中,而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”中产生的。
美育教育的舞蹈教育的现状、作用 随着社会经济的发展及现代社会对人才的要求,人们越来越认识到,实现美育教育的现代化是我国社会发展的重要环节,加强美育教育的学习和研究,是提高国民素质的基本投资。
中学生科技论文 范文1:树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现,树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题,我进行了更深入的观察、分析研究。
听到这里,同学们可能会摇头。科技创新离我们这些中学生,未免太遥远了吧?所谓的高科技、新发明,不应该是科技家或是尖子生的专利吗?科技已经完美地融入我们的生活了。面前随便走过一个人,身上都携带着手机、智能IC卡或是随身听,哪怕是一颗最普通的枢纽,都能找到科技投射的影子。举个最简单的例子。
而科技节把“科技”二字的形态、概念在我们心中更清晰具体了,并让我们参与其中,过足一把“科学瘾”。 “科技让生活更美好”在小学二年级时,老师就告诉了我们,同时,我们也参与了第一次科技节活动。
石室初中 2015级 “啊„;„;呵„;„;”人从生命之初起,直至生命的终结,都会打哈欠,特别是在人疲乏、倦怠的时候。这到底是为什么呢?为了搞清楚这个原因,我去请教了家中的两大元老级人物——爸爸和爷爷。