本文目录一览：

• 1、纯净水的特征
• 2、纯净水是否纯净
• 3、研究性学习报告高中化学:如何检验纯净水是否纯净

纯净水的特征

1、纯净的水是无色、无味、无嗅的透明液体。水在1个大气压时（105千帕斯卡），温度在0摄氏度以下为固体（固态水），0摄氏度为水的冰点。从0℃~100℃之间为液体（通常情况下水呈现液态）。100摄氏度以上为气体（气态水），100℃为水的沸点。

2、饮用的纯净水在视觉上展现出清澈透亮的特性，无任何肉眼可辨的杂质，呈现出无色且无味的纯净状态。其独特的水质处理过程，有效地去除了水中的矿物质、有机成分以及对健康有害的物质，使得纯净水在口感上呈现出甘甜醇和的特点。

3、国家发改委公众营养与发展中心柴巍中博士在“2005年中国饮用水行业高层论坛”会上强调指出“纯净水具有极强的溶解矿物质、微量元素的能力，人们大量饮用纯净水后，体内原有微量元素、营养素和营养物质，就会迅速地溶解于纯净水中，然后排除体外，使人体内的营养物质失去平衡，出现健康赤字，不利于身体健康。

4、瓶装饮用纯净水卫生标准》。在这两个标准中，共设有感观指标4项、理化指标4项、卫生指标11项。饮用水特征感官上清澈透亮，无任何肉眼可见物，无色、无味。去除了水中的矿物质、有机成分、有害物质，口感上甘甜醇和，生理上溶解力、渗透力、代谢力、扩散力更强。

5、理化指标中较重要的是电导率和高锰酸钾消耗量。电导率是纯净水的特征性指标，反映的是纯净水的纯净程度以及生产工艺的控制好坏。由于生活饮用水不经过去离子纯化的过程，因此是不考察此项指标的。而对于纯净水来说“纯净”是其最基本的要求，金属元素和微生物过高。

纯净水是否纯净

水是纯净物。化学上，当表述为“纯水”“蒸馏水”时，是纯净物。而纯净水一般理解为生活中所说的“纯净水”，指对但我们喝的纯净水是相对纯净的水，仍含有杂质，应理解为混合物。由单一物质组成的物质称为纯净物，纯净物包括了单质和化合物。

纯净水是干净的，不含杂质和细菌，而矿泉水含有一定量的矿物盐、微量元素或二氧化碳气体。不同的生产流程 纯水是通过电渗析、离子交换、反渗透、蒸馏等适当的处理方法制得的，而矿泉水则是直接从地下或通过钻井采集。不同的成分 纯净水是不含微量元素的普通水。

纯净水不是纯净物。纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的物质，组成固定，有固定的物理质和化学质的物质，有专门的化学符号，能用一个化学式表示。水是由氢和氧组成的混合物，纯净水中的纯净是指水中不含杂质。所谓的纯净水就是将天然水经过多道工序处理、提纯和净化的水。

纯净水是否等同于纯净物，答案并非简单肯定。在理化层面上，通过精细处理，纯净水确实接近无杂质，具备纯净物的特性，其物理和化学性质稳定。然而，从微生物和微量元素的角度看，尽管其可能已极少含有活微生物，且微量元素含量极低，但仍不能说它是绝对的纯净。

研究性学习报告高中化学:如何检验纯净水是否纯净

1、它是采用离子交换法、反渗透法、精微过滤及其他适当的物理加工方法进行深度处理后产生的水。一般情况下纯净水在生产过程中，源水只有50%-75%被利用，也就是说，1公斤自来水或地下水大约只能生产出0.4公斤左右的纯净水，而剩下的0.6公斤左右的水不能当作饮用水，只能另作它用。

2、高中生研究性学习报告 课题：我们身边的水 摘要：本文是我们五位同学综合实践活动的成果，阐述了水的组成、性质，对我们生活中的水进行了分类和比较，在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因，并初步提出治理构想。

3、而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断(开门接客人，接电话，改变电视机频道时)，未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

4、就是经过复杂深层的净化程序达到无菌纯净。纯净水是把水中各种元素最大限度的去除，只保留水分子，在去除有害物质的同时，也去除了有益的物质，因此不能长期饮用纯净水，要和矿泉水搭配喝 4磁化水 磁化水是使水经过高科技超导磁体的磁化，使水分子结构发生变化而得到的一种水。

5、因为普通饮水机在桶装水用到无水时，胆内存水可能至少保留一天；故此，此类桶装水最好在4天内喝完（不用饮水机的桶装水，在常温下最多在 5 天内喝完为宜）。因此我们建议如果有条件尽量不要引用纯净水。接下来，整理数据及制作网页完成后，我们的研究性学习也基本上结束了。