美国研究合唱音准的论文（合唱教学在国外研究动态）
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音准合唱音准
1、大合唱比赛评判标准主要包括音准、音色、表现力、节奏和整体协调性。音准是大合唱比赛评判的首要标准。评判者会仔细聆听参赛队伍对每个音符的准确度，包括高音和低音的把握。音准不仅要求每个队员对自己的声部有准确的掌握，还要求整个团队在合唱时能够和谐统一。
2、合唱团音准和节奏两个都重要。音准、节奏准确音准是合唱的基本要求，合唱的音准出现错误会直接影响到合唱的整体效果，节奏是音乐的骨架和脉搏，因此合唱团音准和节奏两个都重要。合唱指一种集体性的歌唱艺术，合唱需要包括旋律不同的多个声部，且有声部由多人组成。
3、⑾咬、吐字与音准：难咬的字（尤其在极限音区），会影响音准。遇次情况可用母音为主进行训练。⑿波动音与音准：波动音是美化声音，为乐思服务的一种手段，但运用要恰当。童声合唱不必太多追求波动音的演唱效果。混声、女声、男声合唱也应有控制地使用。也可以根据不同民族音乐风格来取舍。
4、合唱最重要的三大要素 音准 音准是合唱中最基本的要求之一，也是最容易出问题的环节。在集体演唱中，每个参与者的音准要求相对较高，稍有偏差就会对整个合唱效果造成不良影响。因此，良好的音准是合唱成功的关键之一。为了确保音准，首先需要确保每个参与者都具备基本的音乐素养和听力训练。
5、音准：由听转化为唱的考核。钢琴伴奏弹奏C大调音阶，根据钢琴给出的音唱出相同的音高。由于音准是合唱的首要条件，故对于音准不准的选手应直接淘汰。声域：钢琴伴奏给出C大调音阶，随钢琴给出的音高唱“a”（啊）音，直到唱不上去为止。记录下的最高音。
6、音准、节奏准确 音准是合唱的基本要求，合唱的音准出现错误会直接影响到合唱的整体效果。节奏是音乐的骨架和脉搏，在合唱中，如果有人的节奏跟不上或者节奏太快，出现慢拍或者抢拍的现象，就会使整体的声音不整齐、不准确，使合唱演出不严谨，给听众一种作品松散的感觉，破坏掉作品的完整性和艺术性。
在合唱团唱歌是一种怎样的体验?
1、听合唱团合唱有一种团结的力量，他们都很好地完成这个项目。然后在以后的工作中也会和同事完成的很好，合作的很好。
2、参加大合唱的体验就是，你会发现周围的人都比你优秀，都比你努力，所以这个时候你就要更加的努力。
3、团队合作精神特别强，每个人都有很强的责任心，还要有一定的心理承受能力，在合唱团什么事情都有可能发生。
4、持续一个月下来，再经历几次痛彻心扉的彩排连排，终于登台演出。结束以后，大家心里真的会很爽快，在不知不觉中，会交到在一起很开心的朋友。
外国是怎样对小学音乐课堂趣味歌唱教学进行研究
1、当今社会对人才的需求不仅需要有过硬的专业技能，更需要有良好的与他人沟通的能力，以及良好的合作意识、团队意识和集体意识。在小学音乐课堂中，能有效锻炼学生这几种能力的教学手段就 是合唱教学。
2、这种教学方法对于逐渐提高音乐课堂合唱教学也有着重要的作用。(三)加强对学生歌唱技巧的教学。合唱教学与个人演唱教学不同，其要求参与合唱曲目的每个学生都能够把握自己的发音、节奏和呼吸，与其他学生进行完美配合，这样才可以协调各个声部，促进合唱的成功。
3、教学中，教会学生在对歌曲的音乐形象有了初步的感知以后，引导学生分析歌曲感情、结构、高潮，学会通过控制声音的力度、速度、音色等要素来表达感情。 进行必要的唱歌基本技能的训练 小学生唱歌基本技能训练不同于专业的声乐训练，但是无论训练的深浅，要求的高低，都要以科学的训练方法为依据。