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课题研究方向一般是指学生在校期间,或者相关科研工作者在申报撰写论文过程中需要明确的研究方向。课题研究方向应在所研究课题历史基础上提出自己独特或者有所创新的研究方向以丰富学科知识体系。论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。
论文的研究问题应该具体明确,可以从以下几个方面展开: 研究目的:阐述本研究的目的,即想要解决或探讨的问题是什么。 研究背景:介绍本研究所涉及的领域、问题、现状和存在的矛盾,为后续的问题阐述作铺垫。 研究对象:明确本研究的研究对象是什么,例如某种现象、某个群体、某个事件等。
反思课题研究中存在的主要问题 (一)选题方面存在的问题。一是选题与真正来自教育教学实践有差距。从县级申报的三个立项的课题来看,很大一部分来自别人已经研究得比较多的选题或写得比较多的论文经验中,没有很好把握选题的角度,因而造成选题价值大、空、繁琐。
选题是确定毕业论文研究的方向,是毕业论文写作的第一步。即使教学学院给提供了一些参考选题,但学生在选题时仍有不少问题。
确认错误类型:需要仔细确认错误类型,如果是学术不端行为,如抄袭、剽窃等,需要认真对待。如果是小的错误,如拼写错误等,可以采取一些措施进行纠正。联系导师或学校:可以联系自己的导师或所在学校的教务处,说明论文中存在的问题,并提供具体的证据和材料。他们可能会给出相应的指导和解决方案。
毕业论文摘要撰写混乱主要表现有:一是没掌握毕业论文摘要撰写规则,目的不明确,方法交待不清,结果、结论模糊;二是摘要内容与正文关联性不强。
原因可能有以下几点:动力不足。写论文完全靠自己的自主自觉,如果没有几分好奇心和解决问题的魄力,这论文肯定是难以完成的。情绪不对。始终带着一种“不想写”的抗拒心理,有空闲的时候经常是刷刷微博、刷刷抖音、逛逛淘宝、追追剧、聊完qq聊微信,玩着玩那的一天很快就过去了。
选题范围过大,缺乏针对性。确定论文选题、拟定标题是撰写论文首先要考虑的问题。研究生往往容易陷入选题研究范围过大、涉及面广、难以驾驭的误区。在研究生的论文中常常可以看到一个研究主题包含多个研究问题的现象,导致对多个问题的研究广而不精、空洞无物、有叙无论。
论文写作存在的问题如下:摘要方面的问题。摘要内容是独立于正文而存在的,其主要作用是为读者的阅读和信息检索提供方便。摘要写作的好坏将直接决定论文能否被阅读、引用和收录。摘要中应包含研究背景、研究方法、研究结果与结论四个要素,分别与正文中的前言、实验部分、结果与讨论和结论相对应。
1、撰写科研课题申报书时,还应注意其他事项。首先,重视前期研究基础,项目前期研究基础在评审中的重要性仅次于设计论证,是评审专家非常关注的内容。课题申报应是长期积累和准备的过程,应考虑哪些主题是自己前期积累比较多的,避免选择前期积累较少的研究方向。
2、现状:本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中,我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。 基础:对这方面的问题课题组成员或他人所作的探索性研究,已经取得的初步研究成果。
3、在填写申请书时,应严格遵循表格要求,保持字数平衡。研究意义、内容与框架应各占合理比例,避免前重后轻。研究意义阐述应具体明确,内容陈述应深入探讨问题,框架构建应清晰逻辑。少用图表,图表应作为内容补充,而非主体。课题设计是一个系统工程,需要长期的学术思考与积累。
1、(一)选题把握不准 选题是确定毕业论文研究的方向,是毕业论文写作的第一步。即使教学学院给提供了一些参考选题,但学生在选题时仍有不少问题。
2、缺少视角和深度 在检视某一个研究是不是有深度或有创意时。往往要看研究者能否把这一个问题与一个很重要的、很有深度的背景问题建立起有机联系。由此体现出某问题研究的意义及其独特价值。发现有的学生开题中提交的选题孤立、表面化,没有深入思考也没有理论根基。
3、毕业论文摘要撰写混乱主要表现有:一是没掌握毕业论文摘要撰写规则,目的不明确,方法交待不清,结果、结论模糊;二是摘要内容与正文关联性不强。
4、论文写作过程中存在的主要问题 学生不重视毕业论文 由于在职的特点,在一定程度上影响了学生对毕业论文写作的态度。笔者发现学生对本科毕业论文的认识不足和主观态度不认真。在论文写作过程中,投入的时间极其有限,花费的精力少之又少。